Terapia Social

Pós-Graduação On-line com aulas ao vivo

Inicie sua jornada na Faculdade CENSUPEG

  • Desenvolva novas técnicas de atendimento a partir de uma abordagem terapêutica inovadora baseada em evidências científicas.

  • Diferencie-se profissionalmente como especialista em Terapia Social conquiste seu espaço de atuação profissional agregando benefícios aos seus pacientes.

  • Prepare-se para atender as novas demandas de atendimento relacionadas à complexidade da psicopatologia contemporânea.

  • Conquiste sua formação na Faculdade que é nota MÁXIMA (5) no MEC.

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Protagonismo em Ação

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Apresentação

Vivemos em uma época de desafios únicos, onde as dores da sociedade contemporânea se manifestam de maneiras complexas e profundas. Do estresse crônico à ansiedade, da solidão à desconexão social, de diversas maneiras as demandas psicológicas se multiplicam em traumas, dores emocionais e depressão. Neste cenário, evidenciado pelo significativo aumento de estressores sociais e suas repercussões na saúde, comportamento e economia, especialmente após a pandemia da Covid-19, é fundamental adotarmos uma abordagem terapêutica inovadora com um olhar amplo sobre os fenômenos, com novos recursos psicossociais relacionados ao bem-estar e saúde mental, integrando importantes conceitos da Antropologia, Sociologia, Psicologia e Medicina. 

O curso de Pós-Graduação em Terapia Social da Faculdade CENSUPEG oferece as habilidades essenciais e instrumentos para intervenções em diversos contextos, desde grupos familiares até psicoterapêuticos e comunitários, com foco na interação e na prática sistemática, reconhecendo além dos fatores psicológicos, a importância dos fatores socioculturais na origem e recuperação das doenças mentais, tanto na sua gênese como na recuperação de pacientes e familiares. 

Muito além da proposta tradicional em terapia, a proposta pedagógica do curso contempla os mais recentes avanços científicos em saúde mental e neurociências, com abordagens terapêuticas alternativas e populares. Os alunos terão a oportunidade de explorar as complexidades da psicopatologia contemporânea, capacitando-os a utilizar de forma eficaz os recursos disponíveis na rede pública de promoção à saúde mental, proporcionando assim uma assistência mais acessível e inclusiva à população. 

Público-alvo:
Profissionais que atuem nas áreas da Medicina, Psicologia, Sociologia, Pedagogia, Assistência Social, Antropologia, Enfermagem, Fisioterapia, Terapia Ocupacional e Teologia.

Formato do curso:
- Aulas ao vivo, 100% do conteúdo será disponibilizado pelo professor por meio da plataforma de videoconferência em um formato semelhante ao encontro presencial com possibilidade de interação imediata.
-Encontros às XXXX-feiras das 18h45 às 22h45, no horário de Brasília.
-Início das aulas: XXX de XXX de 2024.

Viva a Experiência CENSUPEG

Zairelusa Napar

Aluna CENSUPEG

Estudar na CENSUPEG, com certeza foi uma das melhores escolhas da minha vida, ela é completa... Profissionais nota 10!!! Sigo feliz e realizada em busca do meu grande sonho, que é me formar na melhor faculdade.

Iago Nunes Lentz

Aluno CENSUPEG

A Faculdade Censupeg dispõe de profissionais de alta qualificação e muita empatia. Tenho certeza que terei um ótimo suporte para continuar minha caminhada, que será intensa e cheia de aprendizado. Por aqui, aprendemos fazendo, se divertindo e procurando dentro de nós, formas para fazermos o melhor pela educação.

Júnia Coelho

Aluna CENSUPEG

Estar cursando o ensino superior é um sonho que está se realizando, tenho muito orgulho de estar neste caminho. A palavra que mais define tanto a CENSUPEG, quanto o curso que escolhi é amor. A professora é uma pessoa iluminada, inspiradora e uma excelente profissional, sempre tira minhas dúvidas e torna as aulas mais leves e divertidas. Enfim, só tenho a agradecer por fazer parte deste time, sinto-me realizada por ter escolhido a melhor faculdade, que faz me apaixonar cada dia mais pela minha nova área de atuação.

Você vai Aprender

  • Trabalhando com a pedagogia moreniana, recorrendo a vivências. Apresentação do curso. Apresentação dos participantes. O curso também investirá, sistematicamente, na saúde do trabalhador e fornecerá, já no primeiro módulo, recursos para aplicação prática, visando o aprendizado também nas supervisões das atividades práticas. Capacitar profissionais na área de saúde a desenvolver atividades de prevenção, promoção, cura e inserção social de indivíduos em sofrimento psíquico.
  • Trata-se de uma breve abordagem sobre psicofarmacologia e possíveis interferências no tratamento psicoterápico. Considerando que o uso de psicotrópicos inadequadas podem influenciar a evolução do paciente no tratamento, independentemente de sua resposta ao medicamento, a palestra chama a atenção para as novas concepções da classificação das psicopatologias e os novos recursos disponíveis. Portanto, será dada uma breve atualização da classificação vigente e a que estará por vir. O Curso apresenta as novas descobertas sobre os quadros psicopatológicos, inclusive as polêmicas sobre os quadros depressivos (as novidades sobre os vários tipos de transtornos do espectro bipolar) e as novas drogas disponíveis no mundo e no Brasil.
  • Reconhecendo tanto o saber científico como o tradicional; a força da participação coletiva; a eficiência da comunicação em forma de testemunho das dores e soluções vividas por cada um; devemos desenvolver também uma proposta de prevenção, que utilize a interatividade num meio de comunicação massiva.
  • Teorias do Desenvolvimento Humano na perspectiva psicodramática. Teoria do Desenvolvimento do Núcleo do Eu desenvolvida por R. Bermudez e ampliada por Victor Dias e Içami Tiba. Apresentação das bases fisiológicas que embasam esta teoria bem como o seu desenvolvimento. Teoria do Desenvolvimento da matriz de Identidade desenvolvida por JL Moreno e ampliada por J Fonseca Filho, compreendidas em suas 10 diferentes fases.
  • Reforma Psiquiátrica e sua contribuição para a Política Nacional de Saúde Mental. O modelo tradicional de assistência psiquiátrica foi construído a partir de determinantes históricos e sociais baseados na lógica da ocultação e da exclusão da loucura, conferindo aos portadores de transtornos mentais o estigma da incapacidade, da irresponsabilidade e da violência. As formulações da Reforma Psiquiátrica buscam romper esse paradigma partindo de um novo olhar e prática clínica frente ao fenômeno da loucura, visando um novo modelo assistencial que promova a (re)inserção social do portador de transtorno mental e, como sujeito de direitos, a formação de sua cidadania.
  • Fornece ao aluno condições práticas para conduzir grupos desde sua formação. Mostrar como é possível, estimulado pelos fundamentos de uma Terapia Social, contar com a participação de diferentes profissionais conduzindo um mesmo grupo de terapia. Fornecer informações técnicas e práticas das atividades em que técnicas diversas se juntam, em benefício do grupo de terapia, enriquecendo as contribuições.
  • Capacitar profissionais na metodologia da Abordagem Sistêmica Comunitária, para lidar com pessoas em situação de sofrimento psíquico e demandas psicossociais. Discutir e refletir sobre os eixos teóricos da ASC: Teoria da Complexidade, Teoria da Comunicação, Pedagogia da autonomia, Antropologia Cultural e Autopoiese Comunitária, visando à aplicabilidade destes conhecimentos na vida pessoal e na vida prática profissional.
  • Mostrar a importância crucial das emoções nas interrelações e como recurso, desde a entrevista (anamnese), como recurso de comunicação nas aulas ou abordagens, e para o entendimento da psicopatologia. Da histórica busca para entender as emoções, pelos mais célebres pensadores, à concepção sobre o tema proporcionado pela Ciência Cognitiva atual. Foco buscando entender a base anatômica do funcionamento do cérebro e da função da cultura.
  • Jogos: Dinâmica grupal através dos jogos dramáticos, de atos socionômicos. Apresentação teórica e prática dos jogos psicodramáticos de utilização individual. Jogos e seu campo de atuação na clínica e nas instituições diversas. Conceitos que embasam a utilização dos Jogos Psicodramáticos; reflexão sobre a utilização dos jogos nos diferentes contextos e em especial na relação EU-TU e contextos grupais diversos. Buscar o desenvolvimento e treinamento do Papel de Diretor de Jogos. Teatro: Apresentação do teatro espontâneo como método sociométrico, sociodinâmico e sociátrico do Psicodrama. Inclui vivências de improvisação, o “Play-back”, jornal vivo, teatro-debate e teatro espontâneo.
  • O projeto moderno. História. A aposta na Razão e na Ciência. Mercado e mercados. Racionalidade Normativa e Racionalidade Instrumental. Barbárie e civilização. O projeto pós-moderno. A desilusão com as modernizações industriais. Capitalismo e capitalismo. Fragmentação, caos. Mutações e metamorfoses. A sociedade do conhecimento e novas formas de controle social. Novos sofrimentos. Liberdade é subjetividade em tempos de regressão. A loucura como condição para outras sociabilidades.
  • Aplicando a pedagogia do evento, este curso oferece aos participantes uma oportunidade de abranger novos rumos para inovar a psiquiatria social e o trabalho relacional, tal terapia familiar e atividades comunitárias. Práticas e projetos dos participantes para elaborar novos termos e práticas inovadoras a fim de criar uma psiquiatria social clínica. Discussões sobre o trabalho comunitário no Brasil com alguns visitantes dos pioneiros brasileiros no Rio de Janeiro, Porto Alegre e São Paulo. Possibilidade de projetos e supervisão individuais.
  • Discutir e definir o conceito de intervenção psicossocial, apresentando algumas pistas técnicas e metodológicas para o trabalho prático em contextos comunitários e institucionais. Modelos teóricos que sustentam a prática psicossocial. Métodos e técnicas para o planejamento de ações psicossociais em contextos comunitários e institucionais.
  • Parapsicologia. Fenomenologia Paranormal. A Mente Humana e a energia PSI. Processo Psíquico. Método de Programação e Reprogramação Mental. Formação e Estrutura da Personalidade. Parapsicologia Clínica.
  • Nova visão de trauma vivenciado por crianças e jovens à luz da teoria do evento baseado sobre o pensamento do filósofo francês Alain Badiou e elaborado pelo Professor Vincenzo Di Nicola. Integração entre a terapia sistêmica e a terapia social dentro do quadro filosófico do evento (ou acontecimento) para entender o significado de trauma hoje. Identificação de uma narrativa de trauma – seja pessoal, clínica ou nas artes (por exemplo, um filme ou um romance). Discussão sobre a trama do trauma em cada narrativa incluindo as possibilidades de elaborar e ultrapassar o sofrimento do trauma com histórias de cura.
  • Supervisão de Manejo em Prática Clínica. Estímulo aos alunos para criarem ou participarem de locais de atendimentos com a finalidade de proporcionar um melhor aprendizado da técnica Terapia Social e de contribuir com a sociedade local com uma oferta psicoterápica inclusiva e eficaz.
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