Especialista em Neuropsicologia pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP/ SP). Mestre em Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem na UNESP-Bauru. Graduação em Psicologia pela Universidade Paulista - Bauru (2009), especialização em Neuropsicologia; e em Neuropsicopedagogia e Educação Inclusiva pela Faculdade CENSUPEG. Aprimoramento em Psicologia Clínica e Técnicas Terapêuticas; Intervenções Breves e Atenção Psicológica; e formação em Terapia Cognitivo-Comportamental. Atuou como Psicóloga na APAE - Bauru, no Setor de Avaliação pelo Centro Especializado em Reabilitação - CER III. Atuação como Psicóloga e Neuropsicóloga clínica, docente no ensino superior (graduação e pós-graduação) e supervisora de estágio. Colaboradora na formação de novos membros do Projeto de Identificação de Crianças com Altas Habilidades/ Superdotação da Faculdade de Ciências - UNESP Bauru, também realiza avaliações neuropsicológicas encaminhadas pela Comissão Local de Acessibilidade e Inclusão e NTAPS - Núcleo Técnico de Apoio Psicossocial. Membro da SBNp Jovem - Sociedade Brasileira de Neuropsicologia (2024 - 2026).

Graduada em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Mestra e Doutora em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem na mesma instituição, possui Especialização em Psicoterapia Breve pelo Instituto Ampliatta. É neuropsicóloga pela CENSUPEG. Pesquisadora no Laboratório de Aprendizagem, Desenvolvimento e Saúde da UNESP-Bauru (LADS-UNESP-Bauru) em parceria com o Instituto de Ciência e Tecnologia - Estudos de Comportamento, Cognição e Ensino (INTC-ECCE). É Analista do Comportamento, atuando nas áreas Análise Comportamental Aplicada, Psicopatologias, Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem (desenvolvimento típico, transtornos da aprendizagem e do neurodesenvolvimento) e Avaliação e intervenção neuropsicológicas. É também supervisora, professora em pós-graduação e psicóloga clínica de crianças, adolescentes e adultos em consultório particular em Bauru, SP.

Graduado em Psicologia pela UNESP-Bauru, Mestre em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem pela UNESP-Bauru, Doutor em Psicologia pela UFSCar e pós-doutorado em Psicologia pela UNESP-Bauru. Atua como professor universitário em cursos de graduação e pós-graduação, e colabora como pesquisador no Laboratório de Aprendizagem, Desenvolvimento e Saúde da UNESP-Bauru (LADS-UNESP-Bauru) e no Instituto de Ciência e Tecnologia - Comportamento, Cognição e Ensino (INTC-ECCE). Possui interesse em pesquisa básica, translacional e aplicada nas áreas da Psicologia, Educação, Saúde e Fonoaudiologia, desenvolvendo estudos com ênfase em Tecnologia de Ensino, Ensino-Aprendizagem, Currículo, Análise do Comportamento Aplicada, Função Simbólica, Aquisição e geratividade da Linguagem, Implante Coclear, Transtorno do Espectro do Autismo, Ensino de Segunda Língua, Intervenção Comportamental, Educação Especial e Reabilitação à Deficiências.

Psicóloga formada pelo Centro Universitário UNIFAAT. Mestra em Psicobiologia pela Universidade Federal de São Paulo na área de cognição social em autismo. Doutoranda em Psicobiologia pela Universidade Federal de São Paulo em parceria com a Universidade de Oslo (Noruega) na área de cognição social no processo de aculturação. Formada em especialização em Neuropsicologia pela Universidade São Francisco. Faz parte do grupo do Núcleo de Estudos em Cognição Social - UNIFESP (NECSU). Participou do ambulatório de Cognição Social no Núcleo Interdisciplinar de Neuropsicologia Infantil (NANI) do Centro Paulista de Neuropsicologia da UNIFESP. Realizou aprimoramento no NANI com foco em síndromes genéticas. Tem interesse em pesquisa sobre cognição social, autismo, neurobiologia do desenvolvimento e aculturação. Além disso, colabora em pesquisas e divulgação em neurociências, neuropsicologia cognitiva e cognição social.

Graduado em Psicologia (Centro Universitário Paulistano, 2009), Especialista em Neuropsicologia (Centro de Diagnóstico Neuropsicológico, 2012) e Mestre em Ciências da Saúde (Departamento de Psicobiologia/UNIFESP, 2019). Foi colaborador do Centro Paulista de Neuropsicologia | Núcleo de Atendimento Neuropsicológico Infantil Interdisciplinar (CPN/ NANI), no Ambulatório de Genética. Possui ampla experiência na área de Neuropsicologia Clínica (avaliação e pesquisa), no atendimento a pessoa com Transtornos do Neurodesenvolvimento, Doenças Raras, Síndromes Genéticas e/ou mal formativas, tendo, inclusive, atuado como Neuropsicólogo no Ambulatório de Diagnóstico da então APAE de São Paulo e, posteriormente, como Supervisor (Psicólogo III) no Setor de Estimulação e Reabilitação do Instituto Jô Clemente. Na área acadêmica, tem em seu histórico profissional a atuação como tutor do Instituto ABCD no projeto "Todos Aprendem", bem como no programa de formação continuada com base nas neurociências "Projeto pela Primeira Infância", além de lecionar pelo Instituto Jô Clemente e em cursos de graduação e pós-graduação, destacando-se as atividades como Docente e Supervisor no curso de Psicologia das Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU), nos cursos de Medicina e Psicologia da Universidade Nove de Julho (UNINOVE), no curso de Psicologia da Universidade São Judas Tadeu, na Pós-Graduação em Neuropsicologia da Universidade Municipal de São Caetano do Sul, entre outras instituições de ensino. Trabalhou como Psicólogo da Saúde na Seguros Unimed, no Programa Cuidando de Perto - Linha de Cuidado do TEA. Atualmente atua como Neuropsicólogo na Casa Hunter - Programa Hunter Day, e como Docente e Supervisor na Pós-Graduação em Neuropsicologia do Centro de Diagnóstico Neuropsicológico, na Pós-Graduação em Neuropsicologia da CENSUPEG, além de sua atuação em consultório particular, onde realiza Avaliação Neuropsicológica e também é Supervisor Clínico.

Psicóloga, Neuropsicóloga, Mestre e Doutora bolsista CNPq (UNIFESP). Graduada em Psicologia-UNIFMU (2002). Especialista em Psicologia Hospitalar-UNISA (2003). Especialista em Neuropsicologia-UNIFESP (2004). Mestre (2008) e Doutora (2014) em Ciências pelo Departamento de Psicobiologia da UNIFESP. Pesquisadora Convidada do grupo NECSU-Núcleo de Estudos em Cognição Social-UNIFESP (2016 a atual). Docente e Supervisora Clínica da Especialização em Neuropsicologia da Instituição de Ensino em Pós-Graduação e Pesquisa-CENSUPEG (2014-atual). Docente, Orientadora e Pesquisadora do Curso de Pós-Graduação e Pesquisa (Stricto Sensu, nível Mestrado) em Psicologia da Universidade Ibirapuera-UNIB (2014-2019). Psicóloga e Neuropsicóloga da Santa Casa de Misericórdia de São Paulo no Centro de Atenção Integrada a Saúde Mental-CAISM-VilaMariana-SP (2014-2015). Professora, Supervisora e Coordenadora Clínica do Curso de Especialização em Neuropsicologia do Centro de Diagnóstico Neuropsicologia-CDN (2008-2012). Colaboradora convidada em ensino e pesquisa da Unidade de Pesquisa e Tratamento das Epilepsias-UNIPETE/HSP-UNIFESP (2005-2013). Atendimento Psicológico-Psicoterapia (2003-atual) e Avaliação Neuropsicológica de crianças-adolescentes, adultos e idosos (2005-atual). Acolhimento e psicoterapia breve em ambiente hospitalar (2002-2008).

Possui graduação em Psicologia pela Faculdade Paulistana de Ciências e Letras (Bacharel -2001; Formação de Psicólogo Clínico-2002), mestrado (2004) em Ciências da Saúde (Psicobiologia-UNIFESP), doutorado em Ciências-Neurociência UNIFESP (2010), pós-doutorado em Cognição e Revisão Sistemática (2012) também pela UNIFESP - Universidade Federal de São Paulo e é pós-doutoranda em Educação na Universidade Federal do Paraná (UFPR). Fundadora do RCLUB, rede social positiva para o desenvolvimento de inteligência emocional e resiliência [https://resilienciaclub.com] É Diretora da Formação do Método FRIENDS no Brasil e presidente do IBIES – Instituto Brasileiro de Inteligência Emocional e Social. Parceira Internacional do Pathways Health and Research Centre (Brisbane, Austrália) com o Método FRIENDS de desenvolvimento de Habilidades Socioemocionais. Possui 19 anos de experiência lecionando no Ensino Superior, em cursos de graduação e pós-graduação, nas Universidades ESPM - Escola Superior de Propaganda e Marketing, UNINOVE, CENSUPEG, ICTC e CIAP; experiência como líder de grupo de pesquisa (Saúde Mental-UNINOVE) vinculado à plataforma CNPq, e experiência na Diretoria de Cursos de Capacitação para profissionais da Saúde e Educação no Instituto Numen e IBIES. Possui ampla experiência na supervisão e treinamento de profissionais na área de habilidades socioemocionais e manejo de comportamento, sendo formada nos protocolos: PQIF - Protocolo de Qualidade na Interação Familiar (UFPR); PPP - Positive Parenting Progam (Triple P International); SAS - habilidades socioemocionais para Autismo (Tripe P, Austrália); Fun Friends, Friends For Life, Friends Youth e Adult Resilience (Pathways, Austrália); ACT - Building Strong Families (APA - Associação Americana de Psicologia). Autora do livro “A Depressão como fenômeno cultural da sociedade pós-moderna: um ensaio analítico-comportamental dos nossos tempos”. Organizadora da coleção “Caçadores de Neuromitos: o que você sabe sobre seu cérebro é verdade?”, com cinco volumes publicados. E autora de vários capítulos em livros brasileiros sobre neurociências e psicologia. Atualmente é professora convidada na pós-graduação do CENSUPEG (neuropsicologia e neuropsicopedagogia) e CIAP (TCC e ABA); Coordenadora Florianópolis do Festival Internacional de Divulgação Científica Pint of Science, Coordenadora do Projeto de Divulgação Neurocientífica “Caçadores de Neuromitos”, Psicóloga Clínica e Supervisora. Tem experiência na área de Neurociências, Psicologia e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: aprendizagem e memória emocional, neuropsicologia, habilidades socioemocionais, saúde mental, neurociências e educação, e divulgação científica.

Possui graduação em Psicologia pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (IPUSP) (2002), Mestrado em Psicologia (2005) e Doutorado (2009) na área de Neurociências e Comportamento pelo mesmo instituto. Realizou estudo de Pós-Doutorado acerca dos perfis neuropsicológico e de funções sensoriais visuais associados ao Transtorno do Espectro do Autismo (IPUSP, 2018). Possui aprimoramento em Neuropsicologia pelo Hospital Israelita Albert Einstein (2005). Coordenadora da disciplina Fundamentos de Neuropsicologia Experimental credenciada junto aos Programas de Pós-Graduação em Neurociências e Comportamento (NeC) e de Psicologia Experimental no IPUSP. Neuropsicóloga do Programa Genoma e Neurodesenvolvimento (PROGENE) e colaboradora em pesquisa no Centro de Pesquisa sobre o Genoma Humano e Células Tronco (CEGH-CEL USP). Colaboradora em pesquisa no Programa de Transtornos do Espectro Autista (PROTEA) do Instituto de Psiquiatria da Faculdade de Medicina da USP (IPq-FMUSP). Tem experiência em Neuropsicologia, com ênfase na avaliação do perfil neuropsicológico de transtornos do desenvolvimento e doenças tais como Autismo e Distrofia Muscular de Duchenne, entre outras condições.

Psicologa (UFF), neuropsicóloga (SCM/RJ), mestre em neurociências e comportamento (USP). Formação em Terapia Cognitivo Comportamental e terapia dos esquemas, com aperfeiçoamento em desenvolvimento cognitivo pelo Universidade Tecnica de Lisboa. Professora de graduação e pós graduação em psicologia e neuropsicologia, supervisora de estágio em clínica cognitivo comportamental e neuropsicologia, sócio fundadora da Córtex atendimento social multidisciplinar e cursos de psicologia. Mais de 30 anos em experiência clínica, avaliação e reabilitação neuropsicológica.

Possui bacharelado (2002) e licenciatura (2006) em Ciências Biológicas pela Universidade de São Paulo (USP), e mestrado (2005), doutorado (2012) em Psicobiologia e pós-doutorado (2016) no Programa de Pós-Graduação em Biologia Química pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), com ênfase na pesquisa da importância do sono em processos neurais de formação de memória. Possui também especialização em Educação Inclusiva pelo Centro de Educação a Distância da Universidade do Estado de Santa Catarina (CEAD-UDESC), com ênfase na higiene do sono em crianças e adolescentes com autismo. É Professor Pesquisador e Tutor dos cursos de Pedagogia e Ciências Biológicas do CEAD-UDESC, Professor de Ciências do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Florianópolis, e Professor Convidado de Pós Graduação nos cursos de especialização em Neuropsicologia e Neuropsicopedagogia do CENSUPEG. Publicou vários artigos científicos em revistas internacionais com mais de duzentas citações, e é autor de capítulos em livros brasileiros sobre divulgação científica das neurociências. É tradutor e revisor de Cursos Online Abertos e Massivos (MOOCs) da plataforma educacional Coursera, bem como de palestras de divulgação científica curadas pela organização sem fins lucrativos TED. Tem experiência na área de Neurociências, Farmacologia, Ensino de Ciências, Educação Inclusiva e Divulgação Científica.

Mestre em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Bolsista CAPES. Mestre em Educação e Desenvolvimento Humano pela Universidade Estácio de Sá (UNESA). Especialista em Neuropsicologia pelo Conselho Regional de Psicologia (CRP/RJ). Bacharel e licenciada em Psicologia pela UNESA. Recebeu o Prêmio Marco Elizabetsky da Sociedade Paulista de Medicina. Professora universitária. Editora-chefe da Revista Littera D&D em revista. Coordenadora e Professora da Pós Graduação em Neuropsicologia da UNESA.

Doutor em Ciências Biológicas (Biofísica) na Universidade Federal do Rio de Janeiro (2018). Mestre em Ciência da Motricidade Humana. Atualmente é coordenador do Curso de Educação Física e Líder do Laboratório de Inovações Educacionais e Estudos Neuropsicopedagógicos - LIEENP da Faculdade CENSUPEG; professor convidado da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Autor de mais de 30 trabalhos na área de Neuropsicopedagogia, Neurociências e Educação; duas vezes vencedor do prêmio Dica de mestre categoria Educador no congresso Aprender Criança, um dos maiores congressos de neurociências e educação da América Latina.